L’objet de cet article vise à mettre au jour la conception de l’enseignement de l’éducation physique d’Auguste Listello à partir de son itinéraire professionnel. En prenant comme matériau principal ses archives privées, le présent travail éclaire de manière originale l’œuvre de cet acteur de la seconde moitié du XXe siècle. À partir d’une perspective micro-historique, il est possible de cerner certains éléments biographiques qui reflètent des enjeux et des débats qui dépassent le cas singulier d’Auguste Listello. La démonstration vise donc à analyser sa conception à travers la formalisation, la mise en œuvre et la diffusion d’une expérience pédagogique. Deux périodes distinctes sont ainsi détaillées. La première au sein de l’Institut National des Sports (INS), où Auguste Listello élabore et diffuse dans des revues professionnelles et dans des stages de formation les fondements de cette Éducation Physique et Sportive Généralisée. Puis, dans un second temps, une phase de mise en œuvre dans un établissement du second degré dans lequel la communication se joue sur différentes échelles (locale, internationale, et institutionnelle).
- expérience
- éclectisme
- diffusion
- échelles
- stratégie
Von der Formalisierung bis zur Verbreitung einer pädagogischen Erfahrung im Sportunterricht: die Konzeption von Auguste Listello anhand seines Berufswegs in Frankreich (1945-1973)
Ziel dieses Artikels ist es, die Konzeption des Sportunterrichts von Auguste Listello anhand seines beruflichen Werdegangs aufzudecken. Die vorliegende Arbeit beleuchtet das Werk dieses Akteurs der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts auf originelle Weise, wobei sie sich hauptsächlich auf sein Privatarchiv stützt. Ausgehend von einer mikrohistorischen Perspektive ist es möglich, bestimmte biografische Elemente zu identifizieren, die Herausforderungen und Debatten widerspiegeln, welche über den Einzelfall Auguste Listello hinausgehen. Die Darstellung zielt also darauf ab, seine Konzeption anhand der Formalisierung, Umsetzung und Verbreitung eines pädagogischen Experiments zu analysieren. Zwei verschiedene Zeiträume werden detailliert beschrieben. Die erste Phase fand am Institut National des Sports (INS) statt, wo Auguste Listello die Grundlagen der "Éducation Physique et Sportive Généralisée" (Allgemeine Sport- und Leibeserziehung) erarbeitete und in Fachzeitschriften und Ausbildungslehrgängen verbreitete. Dann folgte in einem zweiten Schritt die Umsetzungsphase in einer Schule der Sekundarstufe II, in der die Kommunikation auf verschiedenen Ebenen (lokal, international und institutionell) stattfand.
- Erfahrung
- Eklektizismus
- Verbreitung
- Ebenen
- Strategie
Dalla formalizzazione alla diffusione di un’esperienza in Educazione Fisica: la concezione di Auguste Listello attraverso il suo itinerario professionale in Francia (1945-1973)
L’oggetto di questo articolo mira a mettere in luce la concezione dell’insegnamento di Auguste Listello partendo dal suo itinerario professionale. Prendendo come materiale principale i suoi archivi privati, il presente lavoro chiarisce in maniera originale l’opera di questo attore della seconda metà del XX secolo. Partendo da una prospettiva micro-storica, è possibile delineare certi elementi biografici che riflettono le poste in gioco e i dibattiti che superano il caso singolare di Auguste Listello. La dimostrazione mira quindi ad analizzare la sua concezione attraverso la formalizzazione, la messa in opera e la diffusione di un’esperienza pedagogica. Sono dettagliati due periodi distinti. Il primo in seno all’Institut National des Sports (INS), in cui Auguste Listello elabora e diffonde nelle riviste professionali e negli stage di formazione i fondamenti di questa Educazione Fisica e Sportiva Generalizzata. Poi, in un secondo tempo, una fase di messa in opera in un istituto di secondo grado nel quale la comunicazione si gioca su differenti livello (locale, internazionale, e istituzionale).
- esperienza
- eclettismo
- diffusione
- scale
- strategia
