Partie I. Connaître et reconnaître la personne polyhandicapée
Partie II. Quels sont les besoins des personnes polyhandicapées ?
Partie III. Les dimensions psycho-développementales, éducatives et pédagogiques chez la personne polyhandicapée
Partie IV. La personne polyhandicapée dans sa famille, en établissement, dans la société
Partie V. L’accompagnement de la personne polyhandicapée, tout au long de sa vie, jusqu’à la fin de sa vie
Partie VI. Les soins médicaux, pluridisciplinaires et en réseau, éléments d’un projet de vie global
Partie VII. Les systèmes d’information au service du parcours de l’usager, les centres ressources, le partenariat sanitaire et médico-social
Partie VIII. Une politique au service de l’inclusion et de la participation de la personne polyhandicapée
Partie IX. L’éthique, la formation et la recherche, au service de la personne polyhandicapée
Les personnes polyhandicapées présentent un dysfonctionnement cérébral responsable d’une déficience intellectuelle sévère à profonde et de troubles moteurs, souvent associés à des perturbations psycho-comportementales ou sensorielles, entraînant une situation évolutive d’extrême vulnérabilité cognitive, physique, psychique, perceptive et sociale. L’expérience partagée des familles, des professionnels (éducatifs, médicaux, psychologiques et sociaux) et l’apport scientifique des chercheurs ont permis de constituer progressivement un savoir spécifique multidisciplinaire sur le polyhandicap, articulant soins, accompagnement social et éducatif, vie quotidienne, recherche scientifique et démarche éthique.
La 2e édition de cet ouvrage, entièrement révisé et augmenté de dix nouveaux chapitres, est conçue comme un état des savoirs et des pratiques autour du polyhandicap. Il propose une présentation complète de ces connaissances, de leurs fondements, de leur mise en œuvre concrète ou de leur mobilisation dans la formation et la recherche. Il aborde également les dimensions institutionnelles et les politiques sociales mises en œuvre.
Ouvrages
- « Bibliographie générale », Ce que les psychanalystes apportent à l’université, Érès, 2021.
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- Mis en ligne sur Cairn.info le 29/07/2021
- ISBN 9782100820368
- https://doi.org/10.3917/dunod.colle.2021.01