« C’est un ado ! », « Je vais bientôt être un ado ! » « la crise de l’adolescence » : les termes d’adolescence et d’adolescent sont employés partout comme une évidence, une clé de compréhension de la jeunesse d’aujourd’hui. Pourtant, répondre à la question « qu’est-ce que l’adolescence ? » ne va pas de soi. Le concept d’adolescence est une création sociale récente, et tous — psychologues, psychiatres, éducateurs, sociologues, parents… — ne lui accordent pas le même sens. Certains vont même jusqu’à avancer que « l’adolescence n’existe pas… ».
De fait, il faut distinguer ce qui concerne l’adolescent lui-même — l’individu singulier qui, à l’âge de la puberté, vit de profonds bouleversements physiques et psychiques — de l’adolescence, un ensemble de représentations collectives liées à cette classe d’âge. De ce point de vue, l’adolescence est un concept relativement récent et dont les contours évoluent selon les générations et les sociétés, alors que tous les enfants du monde, depuis la nuit des temps, passent par cette étape de la vie qui les voit grandir, mûrir et devenir adultes.
Quand commence et quand finit l’adolescence ? Tous les ados sont-ils mal dans leur peau ? Les filles et les garçons vivent-ils ce passage de manière differente ? Comment faire lorsqu’on est parent d’adolescents ? Les adolescents d’aujourd’hui sont-ils plus violents que ceux d’hier ?…
Ce livre donne la parole à des spécialistes de toutes les disciplines pour faire le point sur cet âge de la vie à la fois complexe — car il est le temps de grandes transformations (physiques et psychiques) — et riche de potentialités…