- Votre dernier livre s'intitule Apprendre à résister. Qu'est-ce que cela signifie ?
- C'est ce que vous avez découvert grâce à l'imagerie cérébrale ?
- Ces trois systèmes existent-ils dès la naissance ?
- Quelles sont les applications pratiques de cette théorie ?
- Peut-on développer la capacité d'inhibition ? Comment ?
- Comment se déclenche l'inhibition ? Qu'est-ce qui met en alerte notre cerveau et lui indique qu'il doit empêcher les automatismes d'intervenir ?
- Dans votre livre, vous faites le lien entre la résistance contre soi et les résistances politiques de Gandhi, Nelson Mandela ou encore Jean Moulin. Vous dites qu'elles sont du même ordre. Votre théorie a-t-elle une portée sociale et politique ?
Article
La Sorbonne, un mercredi automnal. Olivier Houdé nous reçoit dans son bureau au sein du laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant du CNRS. Passionné par la peinture, les mathématiques et, avant tout, l'être humain, l'instituteur de formation voulait transmettre aux enfantsâ€â€¦
Titres recensés
Auteurs
Rencontre avec
Olivier Houdé
Né à Bruxelles en 1963, Olivier Houdé est instituteur de formation. Devenu professeur de psychologie à l’université Paris V, il dirige depuis presque vingt ans le laboratoire LaPsyDé du CNRS à La Sorbonne. Ses travaux portent sur le développement cognitif de l’enfant et de l’adulte. Il a publié dix-sept ouvrages sur le sujet, parmi lesquels : Apprendre à résister (Le Pommier, 2014) ; Le Raisonnement (Puf, coll. « Que sais-je ? », 2014) ; La Psychologie de l’enfant (6e éd., Puf, coll. « Que sais-je ? », 2013) ; Cerveau et psychologie (avec Bernard Mazoyer et Nathalie Tzourio-Mazoyer, Puf, 2010)
Propos recueillis par
Maud Maud Navarre
- Mis en ligne sur Cairn.info le 05/01/2015
- https://doi.org/10.3917/sh.265.0022
Pour citer cet article
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